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Inicio Psicólogos y especialistas Un proceso de intervención contra el maltrato e intimidación entre escolares (bullying)
 
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Un proceso de intervención contra el maltrato e intimidación entre escolares (bullying) PDF Imprimir E-mail
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Miércoles, 15 de Diciembre de 2010 16:21

Programa: Por una cultura de noviolencia y buen trato en la comunidad educativa.
Secretaria de Educacion del Distrito Federal

 

PROLOGO

La escuela y la familia son, sin duda alguna, instituciones socializadoras, en ambas se brinda a ninos y ninas, la oportunidad de aprender comportamientos que les permitiran participar activamente en la sociedad. Sin embargo, en estas, tambien se reproducen todos los males que aquejan a nuestra sociedad mexicana, por lo que no es sorprendente identificar escuelas en donde existen practicas de corrupcion, venta de drogas, uso de armas, abuso de poder. La buena noticia es que la escuela tiene la cualidad de ser un espacio en el cual se pueden establecer tempranamente estrategias para fortalecer y desarrollar comportamientos prosociales (por ejemplo, la cooperacion, la empatia, etc.), favoreciendo comportamientos que nos permitan vincularnos en forma pacifica y respetuosa con los otros y otras con los que convivimos.

Los estudios internacionales han demostrado reiteradamente que existe un tipo de comportamiento que se exhibe en el ambiente escolar, afectandolo considerablemente: bullying o maltrato entre escolares. Desde hace tres decadas, el estudio de violencia y bullying ha sido estudiado en Europa, siendo los escandinavos los primeros en hacer un estudio exploratorio y descriptivo del fenomeno. En Mexico, actualmente existe un interes por el mejoramiento de la calidad de la convivencia escolar, tema que ha tomado lugar en la agenda gubernamental del Distrito Federal. Una parte fundamental de la respuesta gubernamental es el desarrollo de este libro, que es el resultado de la creacion de espacios academicos y sociales para el estudio y atencion del fenomeno, ofreciendo una propuesta para incrementar la calidad en la convivencia escolar en todos los niveles de educacion basica, propuesta que se hace necesaria e indispensable, ya que la calidad en la educacion implica el mejoramiento en la convivencia de quienes integran la comunidad educativa.

El primer paso para incidir sobre un fenomeno, es su reconocimiento, reconocimiento que este libro hace al ofrecernos un programa, cuyo objetivo es promover la cultura de la noviolencia y el buen trato, entre los integrantes de la comunidad educativa, a traves de una revision teorica, que enmarca la cultura de la noviolencia y una propuesta, que posibilita el mejoramiento de la calidad de la convivencia escolar, a traves de estrategias que estan dirigidas a realizar un cambio de conducta en el alumnado que participa en episodios de violencia y maltrato, tomando en cuenta los contextos en los cuales se desarrollan, asi como los principales agentes de cambio, como son el profesorado y las madres de familia, los padres de familia, y las y los responsables de cuidado y crianza, siendo estos ultimos piezas importantes para el cambio, ya que el mejoramiento de la calidad en la convivencia escolar es una responsabilidad compartida entre escuela, familia y sociedad en general. Esta co-responsabilidad es asumida por la Secretaria de Educacion del Distrtito Federal, al brindar una pronta respuesta para la mejora de la convivencia en el contexto escolar con base en la cultura de la noviolencia, y desarrollo de aprendizajes que son la antitesis del bullying.

Dra. Brenda Mendoza Gonzalez

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